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¿QUIÉNES SOMOS?

La Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior – EDURED, es una entidad descentralizada indirecta, de naturaleza pública, sin ánimo de lucro, de carácter académico y con personería jurídica propia, con autonomía administrativa y financiera que se rige por las normas sobre ciencia y tecnología. Cuyos fines
principales son entre otros:
1.  Fomentar y coadyuvar en el fortalecimiento de la educación, en especial en ciencia y tecnología y la calidad, pertinencia y sostenibilidad de la educación.

2.  Apoyar el desarrollo de carreras en investigación y desarrollo tecnológico.

3.  Gestionar el acceso a recursos para la financiación de iniciativas enmarcadas en el negocio de la ciencia, como un modelo sostenible de inversión

En este sentido EduRED cuenta con una capacidad instalada que da cuenta de un apoyo para el diseño, formulación, estructuración y ejecución de proyectos de  inversión y una experticia relacionada con el funcionamiento de diferentes fondos de financiación nacionales e internacionales,  incluyendo las iniciativas respaldadas en el United Nations Global Market Place (UNGM), mercado global de la ONU del que hacemos parte desde el 2017.

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Diplomado en gerencia inmobiliaria (120 Horas)

La actividad Inmobiliaria es el negocio económico que desarrollan algunas personas naturales y jurídicas dedicadas a la compra y venta de bienes inmuebles (casas, departamentos, comercios, terrenos, etc). También brindan otros servicios como: alquileres, gestión de créditos hipotecarios, asesoramiento inmobiliario, tasaciones de propiedades, etc.Estas personas a los que denominaremos “inmobiliarios” son intermediarios entre el propietario

COMPONENTE TELEOLÓGICO

MISIÓN

EDURED Formula, gestiona e implementa programas y proyectos de I+D+i con impacto social de forma articulada entre la academia, los sectores productivos y el Estado, aportando a la sociedad en general soluciones competitivas e innovadoras a sus necesidades, a fin de contribuir a mejorar la calidad de vida de los colombianos.

VISIÓN

Para el 2025 EDURED se prospecta como una red estratégica posicionada en el sector público y privado, fortalecida en el tema de proyectos, capaz de propiciar la transferencia de conocimiento aplicado a nivel nacional, para el mejoramiento de las condiciones de vida de la población

VALORES

• Compromiso
• Honestidad
• Servicio
• Liderazgo
• Respeto

PRINCIPIOS

• Investigación
• Innovación
• Interdisciplinariedad
• Conocimiento aplicado
• Desarrollo e implementación

- FUNDADORES
- ALIADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA

FUNDADORES

ALIADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA

APORTES DE LA ENTIDAD AL PAÍS

  • Fortalecimiento de los sistemas científicos y tecnológicos, impulsando la investigación como fase cero (0), previo a la estructuración de los proyectos y teniendo como referente la capacidad instalada de las Instituciones de Educación Superior aliadas. La investigación permite el desarrollo de trabajos creativos y la generación de nuevos conocimientos.
  • Integración de esfuerzos para la articulación estratégica del sector educativo, empresarial y público, de orden nacional, regional y local, en tanto facilitan el desarrollo de las iniciativas en el menor tiempo posible. Estas alianzas tienen como propósito lograr acuerdos que faciliten la gestión e implementación eficiente.
  • Articulación de los proyectos e iniciativas, con los Planes de Desarrollo Territoriales en las distintas escalas, para garantizar el trabajo coordinado hacia metas y objetivos conjuntos.
  • La gestión de los recursos en el fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías, para la financiación de los proyectos priorizados por las gobernaciones y contenidos en los Bancos Departamentales y Municipales de Programas y Proyectos.
  • Seguimiento a los indicadores estratégicos en CTI+I, con el fin de sugerir a las entidades territoriales algunos ajustes y correctivos. Estos indicadores son importantes, ya que muestran las gestiones adelantadas por los departamentos de cara a la nación y a las comunidades.

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EDURED en el contexto nacional del sistema de actores de CTI
La ciencia y la tecnología nunca han sido consideradas como prioridades nacionales y por lo tanto no se le ha dado la correcta importancia ni a:

  • La educación en ciencia y tecnología
  • El desarrollo de carreras en investigación y desarrollo tecnológico
  • La financiación de iniciativas enmarcadas en el negocio de la ciencia como un modelo sostenible
    de inversión.

EduRed - NIT 901100455 -5

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